
Тема 2.
Выработка навыка переходить в свободное состояние.
Цели:
1. Показать, а затем тренировать обучаемых правильно осуществлять методические приемы (технику) выработки навыка.
2. Вырабатывать у собак навык переходить в свободное состояние по команде и жесту «Гуляй».
3. Проверить правильность действий дрессировщиков при работе с животными и степень проявления навыка у собак на команду «Рядом». Дать обучаемым индивидуальные задания на усложнение данного навыка.
Время. 2 часа.
Место занятий. Дрессировочная площадка клуба служебного собаководства (либо указать другой участок местности).
Материальное обеспечение.
1. Подготовить показную собаку.
2. Каждому дрессировщику иметь комплект необходимого спецснаряжения для собак, лакомство.
Метод. Практический показ и тренировка обучаемых с собаками.
Ход занятий:
1. Объявление темы и целей занятия (5 минут)
2. Практический показ техники выработки навыка у собаки на команду и жест «Гуляй». Показывает специально подготовленный помощник или руководитель занятий со своей собакой по элементам. Демонстрация сопровождается краткими объяснениями.
Затем проводится краткий разбор действий дрессировщика, особое внимание обращается на правильность подачи команды и жеста, действия поводком.
Обучаемые должны внимательно наблюдать за движениями собаки и за тем, как заканчивает дрессировщик упражнение (подкрепление безусловными раздражителями).
Далее нужно проверить умение двух-трех дрессировщиков выполнять действия по выработке у собаки показанного навыка в присутствии учебной группы.
Привлечь обучаемых к разбору и оценке действий каждого дрессировщика в отдельности, дать характеристику положительных действий и допущенных недочетов. Подвести итог обсуждению и дать советы по обеспечению правильных действий и предупреждению отмеченных ошибок (25 минут)
3. Специально подготовленный помощник демонстрирует последовательное усложнение навыка, в частности, выработку навыка отдельно на команду «Гуляй» и отдельно на жест при отвлекающих раздражителях, выгуливание без поводка.
Демонстрация сопровождается краткими пояснениями и ответами на вопросы обучаемых.
Определяется конкретный участок местности для работы с собакой каждому дрессировщику в отдельности; устанавливается режим дрессировки: 8—10 упражнений с промежутками между ними 2—3 минуты (15 минут)
4. Перерыв (15 минут)
5. Практическая работа обучаемых по выработке у собак навыка на команду «Гуляй» и жест. Инструктор поочередно подходит и проверяет практические действия каждого дрессировщика и оказывает необходимую помощь, делает для себя краткие пометки в записной книжке о работе обучаемых.
Подведение итогов практической работы дрессировщиков с разбором положительных и отрицательных действий каждого обучаемого и поведения его собаки. Конкретные советы по устранению недочетов, развитию и закреплению положительных моментов в дрессировке собак по выработке данного навыка (30 минут)
6. Проверка правильности действий дрессировщиков и степени проявления навыка у собак на команду «Рядом» (20 минут)
7. Подвести общий итог занятий и дать домашнее задание на неделю:
— каждому дрессировщику, с учетом особенностей его действий на данном занятии и индивидуальных особенностей поведения его собаки, степени проявления у нее рефлекса на команду «Гуляй», в течение недели ежедневно в утреннее и вечернее время продолжать работу по дрессировке — по 8—10 упражнений (до 20—25 упражнений в день) с промежутками между упражнениями 3—4 минуты;
— определить индивидуальные задания дрессировщикам на работу по усложнению выработки навыка ходить рядом с дрессировщиком (выработка навыка на жест, движение в разном темпе, усложнение условий); навык ходить рядом с дрессировщиком совершенствовать при движении на занятия и обратно.
Руководитель занятия
(подпись) |